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1.下列教育的起源说中代表人物是孟禄的是( )。
A.教育是由神(上帝或天)所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天
B.教育起源于动物界的生存本能
C.教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”
D.教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一
2.古人云“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”，体现了感知觉的( )。
A.联觉 B.适应 C.对比 D.补偿
3.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
4.解决幼小衔接工作的关键在于( )。
A.培养幼儿对小学生活的适应性
B.培养幼儿良好的学习习惯
C.转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作
D.发展幼儿的人际交往能力
5.精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的( )。
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论
6.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系，认识温度的升降与金属胀缩的关系，这体现了思维的( )。
A.间接性 B.概括性 C.总括性 D.概念性
7.人们常用“水滴石穿”、“绳锯木断”来形容意志的( )特点
A.自觉性 B.果断性 C.坚持性 D.自制性
8.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一佳句出自( )。
A.范仲淹的《岳阳楼记》 B.王勃的《滕王阁序》 C.白居易的《琵琶行》 D.柳宗元的《永州八记》
9.在Excel中，选中表格的相等两行，选“插入”工具栏的“行”命令，则( )。
A.在被选定的两行前插入两个空行
B.在被选定的两行后插入两个空行
C.在被选定的两行前插入一个空行
D.在被选定的两行后插入一个空行
10.下列选项中与“喜儿：《白毛女》：戏剧”关系一致的是( )。
A.唐僧 ：《西游记》：传奇 B.祥林嫂 ：《祝福》：小说
C.吴承恩：《西游记》：小说 D.武松：《水浒传》：古典
参考答案及解析
1.【答案】C。讲师解析：孟禄为心理起源说的代表人物，心理起源说主张教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。
2.【答案】A。讲师解析：离别之苦与瑟瑟寒秋之感产生联觉，这是中国古诗之中常用的修辞手法，体现了联觉。
3.【答案】C。讲师解析：视听协调的标志是能够抓住看见的事物。
4.【答案】C。
5.【答案】A。讲师解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。
6.【答案】B。
7.【答案】C
8.【答案】B。
9.【答案】A。
10.【答案】B。讲师解析：题干给出的三个名称的关系是主人公、作品、体裁。故本题答案选B。
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