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一、2011年10月四川教师资格证考试教育心理学单项选择题
(本大题共10小题。每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.在心理学界，投入最多、花费精力最大、涉及面最广的研究领域是【】
A.发展理论 B.学习理论 C.人力资源理论 D.人格理论
2.桑代克提出的主要的学习律不包括【】
A.效果律 B.迁移律 C.练习律 D.准备律
3.班杜拉认为反应结果的功能不包括【】
A.信息功能 B.反馈功能 C.动机功能 D.强化功能
4.托尔曼的理论用公式可表示为【】
A.R—S B.S—R C.S—O—R D.R—O—S
5.根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括【】
A.知识的巩固 B.知识的理解 C.知识的运用 D.知识的识记
6.所谓“前科学概念”就是我们通常所说的【】
A.初级概念 B.具体概念 C.一般概念 D.日常概念
7.元认知结构中不包括【】
A.元认知知识 B.元认知情感 C.元认知体验 D.元认知监控
8.在熟练地学会骑自行车以后，再学骑三轮车就会觉得比较别扭。这样的现象我们把它叫做【】
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
9.吉尔福特提出的智力理论是【】
A.单因素论 B.二因素论 C.群因素论 D.三维结构理论
10.教师职业角色形成的最后阶段是【】
A.角色信念形成 B.角色认知 C.角色认同 D.角色内化
二、2011年10月四川教师资格证考试教育心理学多项选择题
(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
11.道德认知的教育干预方法包括【】
A.短期训练法 B.课堂讨论法 C.人格发展法 D.学业课程法 E.价值观辨析法
12.传统的知识学习理论根据知识的结构，将其区分成【】
A.技能学习 B.能力学习 C.概念学习 D.规则学习 E.问题解决学习
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