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13.先行组织者主要包括【】
A.说明性组织者 B.概括性组织者 C.比较性组织者
D.论证性组织者 E.提纲性组织者
14.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】
A.知识学习 B.技能学习 C.能力学习 D.无意义学习 E.意义学习
15.内部学习动机中最为核心的成分是【】
A.兴趣 B.态度 C.求知欲 D.价值观 E.好奇心
三、2011年10月四川教师资格证考试教育心理学填空题
(本大题共5小题.每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
16.教育心理学的核心是_________。
17.现代教育改革的核心是_________。
18.联结派学习理论的鼻祖是_________。
19.奥苏贝尔强调，_________是学生学习的主要形式。
20.从内容来看，心理健康教育包括_________和心理健康维护两项任务。
四、2011年10月四川教师资格证考试教育心理学判断改错题
(本大题共5小题.每小题3分.共15分)判断正误.在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()
22.观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。()
23.学生的学习以掌握直接经验为主。 ( )
24.知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。 ( )
25.在动作技能的形成过程中，高原期现象最容易出现在练习的晚期。 ( )
五、2011年10月四川教师资格证考试教育心理学简答题
(本大题共5小题。每小题6分。共30分)
26.在发现法教学过程中，教师的主要任务是什么?
27.简述促进意义学习所需的条件。
28.简述有效地进行学习策略教学的措施。
29.简述智力培养的原则。
30.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?
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