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13.道德认知的教育干预方法包括【】
A.短期训练法 B.课堂讨论法 C.人格发展法 D.学业课程法 E.价值观辨析法
14.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括【】
A.重要感 B.成就感 C.胜任感 D.有力感 E.自信感
15.优秀教师的人格特征的主要表现包括【】
A.处事热情 B.情绪稳定 C.才思敏捷 D.待人亲切 E.关爱学生
三、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学填空题
(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。
16.首次提出“教学相长”思想的是我国古代的著作__________。
17.环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的__________。
18.我国学者冯忠良提出了__________教学理论。
19.1971年，韦伯提出了__________的教学模式。
20.形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的__________。
四、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学判断改错题
(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21.观察学习的代表人物是华生。【】
22.模象直观往往能突出事物本质特征。【】
23.概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】
24.先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者和解释性组织者。【】
25.学习动机越强学习效果越好。【】
五、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学简答题
(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简述个体心理发展的一般规律。
27.简述发现法教学过程中教师的主要任务。
28.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。
29.简述培养学生创造力的基本原则。
30.简述社会对教师的角色期待。
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