提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
一、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学单项选择题及答案
(本大题共有10小题，每小题1分，共10分)
1.【A】[解析]霍尔提出心理发展的复演论。
2.【B】[解析]班杜拉认为，模仿有四种不同的方式：直接模仿、综合模仿、象征模仿、抽象模仿。
3.【C】[解析]托尔曼的理论可用公式表示为S—O—R。
4.【D】[解析]元认知策略包括计划监控、领会监控、策略监控、注意监控。
5.【B】[解析]动作技能形成的阶段包括三个阶段：认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。
6.【D】[解析]三维迁移模式理论的代表人物是奥斯古德。
7.【B】[解析]多重智力论是美国的心理学家霍华德•加德纳于1983年首先提出。
8.【C】[解析]提出“智商”概念的心理学家是推孟。
9.【A】[解析]皮亚杰研究道德采用的是对偶故事法。科尔伯格道德研究采用的是道德故事两难法。
10.【B】[解析]智力而言，男性不占优势的方面是言语能力。
二、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学多项选择题及答案
(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
11.【B、D】[解析]奥苏贝尔认为的教学基本原则包括逐渐分化原则、整合协调原则。
12.【B、C、D】[解析]影响问题解决的因素包括定势、功能固着、知识经验。
13.【A、B】[解析]道德认知的教育干预方法包括短期训练法、课堂讨论法。
14.【A、B、D】[解析]库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括重要感、成就感、有力感。
15.【A、B、D】[解析]优秀教师的人格特征的主要表现包括处事热情、情绪稳定、待人亲切。 三、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学填空题及答案
(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 16.【《学记》】 17.【“白板说”】 18.【“结构一定向”】 19.【一致性分析】 20.【领导方式】
四、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学判断改错题及答案
(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 21.【×】改正：观察学习的代表人物是班杜拉。 22.【√】 23.【√】 24.【×】改正：先行组织者包括说明性组织者、比较性组织者。 25.【×】改正：此种说法太过绝对，学习动机越强不一定学习效果越好。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
