提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
五、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学简答题及答案
(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.答： (1)心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程。 (2)心理发展具有一定的方向性和顺序性。 (3)心理发展具有不平衡性。 (4)心理发展具有个别差异性。 (5)心理发展各个反面之间相互联系和相互制约。 (6)心理发展是逐渐分化和统一的过程。
27.答： 在发现教学中，教师的主要任务是： (1)鼓励学生有发现的信心。 (2)激发学生的好奇心，使之产生求知欲。 (3)帮助学生寻找新问题与已有的经验的联系。 (4)训练学生运用知识解决问题的能力。 (5)协助学生进行自我评价。 (6)启发学生进行对比。
可见，教师的主要任务是引导学生去发现和对其发现技巧与方法的培养，而不是直接去教给学生解决问题的方法。
28.答： (1)培养学生主动质疑和解决问题的内在动机。 (2)问题的难度要适当。 (3)帮助学生正确表征问题。 (4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯。 (5)指导学生善于从记忆中提取信息。 (6)训练学生陈述自己的假设及其步骤。
29.答： (1)创设一个民主开放的学与教的环境。 (2)培养好奇心，激发求知欲。 (3)鼓励学生进行独创，敢于标新立异。 (4)积极开创创造性活动。 (5)训练学生的发散思维。 (6)培养创造性的个性。
30.答： (1)学习的指导者和促进者。 (2)行为规范的示范者。 (3)心理辅导员。 (4)班集体活动领导者。(5)教育科研人员。
六、2011年4月四川教师资格证考试教育心理学论述题及答案
(本大题共2小题，第31小题10分，第32小题15分，共25分)
31.答：
(1)动机化策略。是指教师在教学过程中，运用各种手段去激发学生的学习动机，使其明确新知识的意义和价值。
(2)复述策略。教师讲授新课时，让学生复述或回忆有关的旧知识，可以保证在新知识学习时，旧知识能顺利激活，合理利用。
提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）
