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12.布鲁纳认为，人类成功地理解知识的手段有【】
A.联想表象 B.思维表象 C.动作再现表象 D.图像再现表象 E.符号再现表象
13.对学习内容的直观形式包括【】
A.实物直观 B.模象直观 C.图形直观 D.言语直观 E.动作直观
14.根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】
A.流畅性 B.稳定性 C.变通性 D.包容性 E.新异性
15.根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难易 E.教师
三、2010年10月四川教师资格证考试教育心理学填空题
(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格处填上正确的答案，错填、不填均无分。
16.1877年，_________的《教育心理学》是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。
17.遗传决定论的创始人是_________。
18.奥苏贝尔强调，_________是学生学习的主要形式。
19._________将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。
20.1969年，加涅和他的同事一起第一次正式提出_________的概念。
四、2010年10月四川教师资格证考试教育心理学判断改错题
(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
21.学生的学习以掌握间接经验为主。【】
22.野外考察是一种模象直观形式。【】
23.动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】
24.教师期待往往会对学生产生深远影响。【】
25.教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。【】
五、2010年10月四川教师资格证考试教育心理学简答题
(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
27.简述发现学习的概念及其优点。
28.简述问题解决学习的意义。
29.简述高创造力个体的人格特征。
30.简述柯尔伯格的道德发展阶段。
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