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一、2006年4月四川教师资格证考试教育学单项选择题

（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在教育的基本要素国，作为中介的是                                                       （   ）

A．教育者     B.受教育者     C.教育影响    D.教育内容

2．远古教育具有原始性，不属于其特征的是：                                                 （   ）

A．非独立性   B.贫乏性       C.无阶级性    D.等级性

3．教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有                                                              （   ）

A．顺序性     B.阶级性       C.不平衡性    D.个别差异性

4．教师最突出的角色是                                                                     （   ）

A．教员       B.领导者       C.父母代言人  D.心理医疗者

5．思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是       （   ）

A．小学       B.初中         C.高中        D.大学

6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是                                     （   ）

A．克伯屈     B.亚当斯       C.斯金纳      D.班杜拉

7．中国分科教学开始于                                                                     （   ）

A．孔子       B.孟子         C.荀子        D.韩愈

8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是                                             （   ）

A．泰勒       B.塞勒246         C.杜威        D.布鲁纳

9．在西方，提出“产婆术”的是                                                             （   ）

A．苏格拉底   B.柏拉图       C.亚里士多德   D.智者

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