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10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是 （ ）
A．谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.读书指导法
11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和 （ ）
A．现场直播法 B.录制播放法 C.插播法 D.程序教学法
12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是 （ ）
A．领会 B.保持 C.分解 D.定向
13．“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于 （ ）
A．辨证统一法 B.个人本位法 C.社会本位法 D.实质教育论
14．教育目标一般分为三大类，它们分别是认知领域、能力领域和 （ ）
A．情意领域 B.特殊能力领域 C.思想品德能力领域 D.审美知识领域
15．“教是为了不教”，这句话说明 （ ）
A．学生只是教师在教育实践中的对象 B.学生受教育的过程是一个由外向内的传导过程
C．发挥学生的主动性同发挥教师的主导作用一样重要
D.学生受教育的过程，不是一个由内向外的主动作用过程
16．处于生理上的“激变期”的学是 （ ）
A．小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生
17．课的结构，是指一节课包含哪些组成部分以及时限性和相互关系 （ ）
A．各组成部分的顺序 B.各组成部分的时限 C.应完成的任务 D.各组成部分的顺序、时限和相互关系
18．根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为 （ ）
A．实习作业 B.参观 C.辅导 D.实验实习
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