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二、2007年4月四川教师资格证考试教育学多项选择题

（本大题共7小题，每小题2分，共14分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

11．教育目标可以分为                                                                       （   ）

A．认知领域   B.能力领域   C.情意领域    D.行为领域    E.表达领域

12．教师的能力结构包括                                                                     （   ）

A．教育预见能力   B.教育传导能力  C.教育过程控制能力   D.监督学生的能力  E.自我教育的能力

13．柏恩提出了著名的人格结构理论，认为个体的人格结构主要表现为                             （   ）

A．父母态      B.朋友态    C.成人态     D.老人态      E．儿童态

14．社区在发展教育中的功能包括                                                             （   ）

A．服务功能    B.教育功能  C.宣传功能   D.经济功能    E.协调功能

15．教学计划的基本内括                                                                 （   ）

A．课程目标      B.学科设置      C.学科顺序     D.课时分配      E.学年编制和学周安排

16．学习的类型主要包括                                                                     （   ）

A．知识的学习      B.技能和熟练的学习       C.心智的、以思维为主的能力的学习     

D.道德品质的学习   E.行为习惯的学习

17．学习方法指导的目标                                                                     （   ）

A．知识的灌输    B.学习条件的最优化   C.学习过程的最优化   D.逐步形成自学技能   E.知识的应用

三、2007年4月四川教师资格证考试教育学名词解释题

（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

18．教育情景：是由外界、景物、事件和人物关系等因素构成的某种具体的教育境地

19．个体社会化：是指个体适应社会的要求，在与社会的交互作用过程中，通过学习与内化社会文化而胜任社会所期待、承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

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