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E.教育具体有科学研究的功能

名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26教学大纲：根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件

必修课：所有学生必须修习的课程

教科书：又称课本，是根据教学大纲编写的教学用书

道德认识：是指对道德行为为准则及其执行意义的认识，其中包括道德概念、原则、信念与观点的形成以及运用这些观点去分析道德情境，对人、对事做出是非善恶的道德判断

素质教育：是指教育者以符合规律的教育措施，对新一代素质按照现代化需要 开发、完善、提高和再创造的过程

二、2008年4月四川教师资格证考试教育学简答题

（本大题共2小题，每小题7分，共14分）

简述社会主义教育目的的基本特点？

（一）以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础；

（二）鲜明的提出培养人的政治方向；

（三）主张人的全面发展与个性发展的统一

简述良好的家庭教育的基本条件？

（一）父母的表率作用；

（二）民主和睦的家庭气氛；

（三）父母的文化修养；

（四）正确的教育观点和方法；

三、2008年4月四川教师资格证考试教育学论述题

（本大题共1小题，每小题11分，共11分）

论述学生学习方法指导的基本要求

（1）学习方法指导要有整体观；

　　教学工作是一项系统工程。学习活动方法指导必须在整体改革思想指导下，才能发挥应有的作用学习方法指导同教师的教密切相关，同时还离不开教学其他因素的改革。

（2）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来；

　　学习方法指导，同每个学生的学习目的、学习态度、学习情况、学习意志以及个性特征都有密切的关系，要研究每个学生的特点，把学习方法指导同学生整个情况研究结合起来，才能收到预期的效果。

（3）激发学生学习的自觉性、主动性；

　　学终究是学生自己学，教师教好，家长监督以及其他学习条件的 ，都只是一些外在因素，要使学生由要过学转变为我要学，通过明确学习目的，使学生体验到学习的积极情绪等方式进行引导。

（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养。

　　学习方法指导是促进学生能力形成和发展的必要措施，使学生具备顺利完成一定学习活动所必备的心理特征和本领。

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