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11、学生在教师的指引下通过独立探索、创造性地解决问题，获取知识和发展能力的教学方法是（  ）

A实验法     B、发现法      C、情景教学法        D、演示法

12、教学工作的基本规范是                                                           （  ）

A教学原则    B、教学目标     C、教学方法       D、教学组织形式

13、实施教学方法的重要前提是                                                       （  ）

A维持课堂纪律    B、教师人格力量     C、现代教育技术的应用     D、明确教学目标

14、技能学习阶段的正确顺序是                                                       （  ）

A、定向；分解；熟练；定位`     B、定向；分解；定位；`熟练

C、分解；定位；熟练`           D、定向；分解；熟练

15、提出先行组织者策略，源于                                                       （  ）

A、奥苏贝尔     B、布.鲁纳     C、皮亚杰    D|、杜威

16、人的整体素质赖以生成的基础是                                                   （  ）

A、文化素质     B、审美素质     C、心理素质  D、生理素质

17、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（  ）

A、 职业道德    B、社会公德     C、文明规则  D、道德规范

18、品德的基础是                                                                    （   ）

A、道德意志     B、道德认识     C、道德情感  D、道德行为

19、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响我们称为              （   ）

A、显性课程     B、校风         C、隐性课程  D、教育环境

20、“通过集体、在集体中和为了集体”，体现了哪个德育原则？                          （   ）

　　　A、因材施教原则                    B、在集体中教育原则

　　　C、疏导原则                        D、教育影响一致性和连贯性原则

二、2009年4月四川教师资格证考试教育学多项选择题

（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

　　　21、教育要素之间的关系可以表述为                                                  （   ）

　　　A、教师是教育影响和学生间的中介        B、教育影响是教师对学生施加影响的桥梁

　　　C、教师的工作要适应学生的年龄特征      D、学生是教师选择和使用教育影响的依据

　　　E、教师要提倡因材施教和课外教育

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