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一、2009年10月四川教师资格证考试教育学单选题
1.用以概括教育与社会发展的关系的两个词是 （ ）
A.“培养”和“推动” B.“制约”和“促进”
C.“影响”和“干预” D.“共性”和“个性”
2.“教育的效应”是指 （ ）
A.教育的投入与产出 B.教育者对受教育者的影响
C.教育实际干了什么 D.学校培养了多少人
3.教育活动要注意由浅入深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（ ）
A.人的身心发展的顺序性 B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性 D.人的身心发展的个别差异性
4.“师者，所以传道、授业、解惑也”此话表明教师的劳动具有 （ ）
A.复杂性 B.创造性
C.示范性 D.长期性
5.一个好教师的职业情感人格品质的基本内核是 （ ）
A.榜样 B.理解
C.创造 D.促进
6.教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备 （ ）
A.教师的“教员”角色 B.教师的“领导者”角色
C.教师的“人类灵魂工程师”角色 D.教师的“心理医生”角色
7.初中阶段，一般称为 （ ）
A.学龄前期 B.学龄初期
C.学龄中期 D.学龄晚期
8.学生的主要任务是 （ ）
A.学习 B.人际交往
C.升学 D.参加社会实践
9.家庭教育具有先主性，是指 （ ）
A.家庭教育影响一个人的成长有定势作用 B.儿童有主观能动性
C.家庭教育与学校教育是统一的 D.家庭教育的作用更大
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